51.03.06 Культурно-просветительские проекты и сервисы детского чтения

Базовая кафедра: Базовая кафедра «Теории и методики библиотечно-информационного обслуживания детей и юношества» создана Московским государственным институтом культуры совместно с Российской государственной детской библиотекой в целях практикоориентированного обучения и подготовки востребованных кадров.

Цель кафедры: практическая подготовка обучающихся по образовательным программам высшего образования по профилю «Культурно-просветительские проекты и сервисы детского чтения». Базой специализированной кафедры выступает Российская государственная детская библиотека, специалисты которой эффективно работают в качестве федерального методического, научно-исследовательского и координационного центра для общедоступных библиотек системы Министерства культуры РФ, обслуживающих детей и юношество. Студенты профиля приобретают уникальные профессиональные компетенции, обучаясь по специально разработанной практико-ориентированной программе, с первых дней имея возможность применять полученные знания на практике.

В процессе обучения студенты овладеют навыками:

• практической деятельности по библиотечно-информационному обслуживанию различных категорий пользователей с учетом их возрастных особенностей;
• информационно-аналитической деятельности с применением традиционных и автоматизированных технологий;
• использования информационно-коммуникационных технологий в библиотечно-информационном обслуживании;
• применения социологических и маркетинговых методик для изучения потребностей пользователей библиотек детского возраста в чтении, особенностей их читательского поведения;
• создания и продвижения информационного контента;
• обеспечения информационной безопасности и защиты интеллектуальной собственности;
• проектирования и создания информационных продуктов и социокультурных практик для пользователей библиотек детского возраста, родителей и специалистов по детскому чтению.

Получив глубокую профессиональную и общенаучную подготовку, широкий набор компетенций, наши выпускники смогут:

• осуществлять индивидуальную, групповую и массовую работу с пользователями библиотек в соответствии с их возрастными и психолого-педагогическими особенностями;
• прививать навыки чтения; развивать читательскую культуру, медийно-информационную и цифровую грамотность среди населения;
• реализовывать свой творческий потенциал в детских, юношеских, школьных библиотеках, медиацентрах и издательствах страны.